Авторский курс для родителей и специалистов
Запуск речи. Стажировка
Система Рината Каримова
Система Рината Каримова
Эффективная логопедия, подтвержденная годами опыта и основанная на сенсорной интеграции и игровой терапии для родителей, специалистов и детских педагогов
практические шаги
диагностика
понимание
Старт курса - сразу после оплаты
На курсе мы предоставляем эффективные методы работы, которые подойдут как для домашнего использования родителями, так и для профессионального применения специалистами.
Курс объединяет два мира — заботу родителей и профессиональный опыт специалистов
Курс объединяет два мира — заботу родителей и профессиональный опыт специалистов
Вы, как родитель или специалист, стоите перед важной задачей: обеспечить полноценное речевое развитие ребенка
Для родителей
Этот курс для вас, если вы:
- С тревогой ждёте, когда ребёнок наконец заговорит, но вместо слов — тишина или крик
- Слышите от окружающих «подождите, всё само пройдёт», но внутри понимаете: что-то не так
- Пробовали играть и заниматься, но ребёнок отворачивается, не смотрит в глаза и отказывается повторять
- Устали от истерик и капризов, не знаете, как успокоить ребёнка и при этом не сорваться сами
- Боишься упустить время и задаёшь себе один и тот же вопрос: «А вдруг мы опоздали?»
После курса вы почувствуете, что не одни в этой ситуации
Вы поймёте, что именно мешает вашему ребёнку говорить, получите простые игры и упражнения, которые реально работают дома, и самое главное — спокойствие и уверенность: «Я знаю, как помочь своему ребёнку»
Для специалистов
Этот курс для вас, если вы:
- Сталкиваетесь с «тяжёлыми детьми», когда стандартные упражнения не работают
- Чувствуете, что у родителей ожидания завышены, и приходится оправдываться за медленные результаты
- Ваши знания разрознены: есть методики, техники, игры, но не хватает целостной системы
- Иногда трудно объяснить родителям, почему ребёнок не говорит и зачем нужны определённые занятия
- Устаёте от постоянного поиска новых подходов и боитесь выгорания
После курса у вас появится чёткая методическая база:
- как быстро выявлять истинные причины задержки речи
- какие обязательные игры нужны для неговорящих детей,
- как строить занятия от установления контакта до игровой сессии, и главное — как уверенно держать позицию эксперта, объясняя родителям, что вы делаете и зачем.
Программа курса
Теория — понимание и системный подход
Истерика у ребенка. Что делать?
Ребенок не разговаривает! Что делать?
Саморегуляция. Практические приемы
Сенсорно-интегративный подход
Типы детской личности. Норма и нарушения
Ребенок не смотрит в глаза и не хочет заниматься! Что делать? Как привлечь внимание?
Как выстраивать границы. Родитель, педагог, ребенок
Нормы развития детей дошкольного возраста
Практика — пошаговые техники и упражнения
Разбор игровой сессии с ребенком
Контакт и коммуникация
Как научить ребенка повторять?
Игры для диагностики и коррекции
Примеры сенсорных игр для запуска речи
Мотивационные игры для запуска речи
Обязательные игры для неговорящих детей с непониманием обращенной речи
Сенсорно-двигательное занятие на тему "От звука к слогу. От слога к слову. От слова к фразе"
Игровые приемы для развития артикуляционного аппарата с активизацией звуков
Успокаивающие, организующие и активизирующие техники
Обязательные игры в работе с неговорящими детьми
Двигательные игры для запуска речи
родители, вы:
- Поймёте, почему ребёнок может не говорить, избегать взгляда или не откликаться, и как реагировать без тревоги
Вы понимаете, что происходит с вашим ребёнком и знаете, что делать дальше
Теоретическая часть даст вам чувство уверенности
- Откроете для себя целостный взгляд на развитие речи и поведения, чтобы видеть не только отдельные симптомы, а всю картину
- Научитесь выстраивать границы с ребёнком мягко, без наказаний и давления
- Получите спокойные и понятные рекомендации, как действовать в сложных ситуациях — при капризах, истериках и отказе от занятий
- Узнаете, какие нормы развития речи и поведения считаются естественными, а где стоит обратить внимание
Что вы получите после курса?
После практической части курса вы:
Освоите упражнения для запуска речи, которые помогают ребёнку быстрее начать произносить слова
как прямо сейчас играть и заниматься с ребёнком, чтобы он быстрее начал говорить
Практическая часть даст вам конкретные шаги
Сможете превратить занятия в радостное взаимодействие, а не в «борьбу за результат»
Узнаете, как снимать напряжение и помогать ребёнку успокоиться при истериках и перевозбуждении
Научитесь мягко вовлекать ребёнка в общение и игру, даже если раньше он не шёл на контакт
Получите простые и понятные игры, которые легко проводить дома каждый день
специалисты, вы:
- Научитесь анализировать проявления ребёнка не только в речи, но и в коммуникации, сенсорике, саморегуляции
системный взгляд на ребёнка и аргументы для общения с родителями
Теоретическая часть станет вашей профессиональной опорой
- Получите теоретическую базу по работе с эмоциональной сферой ребёнка: истерики, границы, взаимодействие с родителями
- Освоите принципы сенсорно-интегративного подхода как основу для построения коррекционной программы
- Освоите дифференциальный подход к выявлению причин задержки речи и трудностей поведения
- Систематизируете знания о нормах речевого и психоэмоционального развития дошкольников
После практической части курса вы:
Систематизируете сенсорно-двигательные и артикуляционные приёмы в единую практическую базу
рабочий инструментарий для занятий + методическую систему, которую можно сразу внедрять
Практическая часть даст вам
Сможете проектировать индивидуальные маршруты коррекции и сопровождения ребёнка, интегрируя теорию и практику
Отработаете протоколы взаимодействия: от установления контакта и коммуникации до проведения игровой сессии
Освоите обязательные игры для неговорящих детей и научитесь выбирать их под конкретный случай
Получите структурированный набор упражнений и техник для запуска речи у детей с разным уровнем понимания
Подарочный сертификат
Для родителей и специалистов на покупку курсов «Диагностика и коррекция речевых нарушений» и «Запуск речи. Дома. Бытовые рутины"
на 2 000₽ и 5 000₽
“Диагностика по Флортайм”
Вебинар, где подробно разобраны ключевые этапы диагностики по Флортайм. Часовая лекция с конспектом
“Диагностика по возрастам. Разбор игр”
Практическое видео, где Ринат Каримов демонстрирует игры для диагностики речевых навыков по возрастам. Узнаете, как через игру выявлять особенности развития ребенка и эффективно работать с ними
Запись лекции
Видео-методичку
При оплате сейчас вы бонусом получите
Записаться на курс по специальной цене
Модуль: Теоретический
8 лекций в записи
8 лекций в записи
Модуль: Практический
12 лекций в записи
12 лекций в записи
5 недель обучения
Конспекты лекций
Дополнительный материал (гайды, чек-листы, опросники)
Обратная связь на платформе Getcourse от куратора онлайн-школы “Формула Логопедии”
Домашнее задание
Раздаточный материал
Сертификаты о прохождении курса
Рассрочка возможна от банка и без банка
от 2 000₽ платеж в месяц при покупке в рассрочку
Доступ к материалам 3 месяца
35 000₽ 15 000₽
беспроцентная рассрочка
Практический
Автор курса — Ринат Каримов
>8 лет
«Моя цель - продвижение качественной диагностики, которая служит основой для успешной коррекции детского развития»
«Как специалист, я фокусируюсь на качественной диагностике для достижения позитивных результатов в коррекции детей»
Ринат Алишерович работает с детьми, его путь в логопедии долгий, но интересный! Он постоянно совершенствует свои знания, проходит множество обучений, узнает о самых новых и эффективных методиках, чтобы помогать детям!
«Я хочу показать каждому специалисту и родителю мир качественной диагностики в методе системного анализа!»
Ринат Алишерович - Мастер дифференциальной диагностики и аналитический логотерапевт
Ринат Алишерович прошёл профессиональную переподготовку и получил дипломы по следующим направлениям «Педагог по работе с детьми с РАС», «Семейный психолог», «Учитель-логопед»
Его деятельность основана на триаде слоганов:
Ведущий эксперт и сооснователь онлайн-школы “Формула логопедии” для родителей и специалистов. Создатель авторских интенсивов для детей с особенностями развития и автор трех книг по психологии, запуску речи и поведенческой теме
За 2025 год провел 420 диагностик детей в своем центре. Провел более 100 живых семинаров для родителей и специалистов и более 400 консультаций по России и за рубежом
Руководитель Международного съезда-практикума для педагогов
Автор онлайн курсов «Диагностика и коррекция речевых нарушений», «Запуск Речи для детей», «Запуск речи Дома. Бытовые рутины», «Сенсорные игры для запуска речи», «Практический курс по постановке звуков», «Запуск речи. Стажировка. Система Рината Каримова», «Запуск речи. практические подходы», «Метод Рината Каримова»
автор обучения
Ринат Каримов — руководитель двух развивающих центров для детей с особенностями развития в Москве, автор групповых интенсивов для детей с РАС, сертифицированный специалист методики dir floortime
Ринат Каримов
Выдаём сертификаты о прохождении курса на русском и английском языках. Сертификаты будут в официальном и авторском варианте
Сертификаты, которые получат участники курса
Что говорят о курсе
Анна Уленгова
До курса:
- ребенок 2-х лет, неусидчивый, быстро отвлекается
- не может долго играть самостоятельно
- мало говорит, невролог поставила задержку речи
- желание помочь сыну заговорить, вовлечь его в процесс обучения, чтобы он понимал меня
После курса:
- ребенку понравились уроки, мы вместе сидели и смотрели видео, а потом шли повторять
- увидела вовлечённость, которой раньше не было!
- ребенок стал говорить звуки «ш» и «с», у малыша сформировался образ «Я»
- Мне как маме стало легче от уроков вместе с сыном, раньше было все тяп-ляп, а после курса уже есть свое видение и понимание КАК нужно заниматься
- «Нигде не встречала столько полезной информации, как на этом курсе!»
Анастасия Котельникова
Запрос: Хочу получить знания, как запустить речь детям
До курса:
- в работе нет структуры, будто бы делаю всё и сразу, соответственно, нет результата
- у детей нет мотивации заниматься, не знаю, чем завлечь
- не хватает фантазии для игр, непонятно, какие именно применять и для чего
После курса:
- в работе появилась структура, я начала понимать, что именно нужно конкретному ребенку
- могу провести правильную диагностику
- начала понимать, во что играть с детьми: дети стали инициативнее, начали подражать, понимать правила игры
Екатерина Миронова
Запрос: Хочу получить знания, как запустить речь детям
До курса:
- непонимание с чего начинать свою работу и как ее организовать
- недостаток знаний,какие нужны пособия для запуска речи
- хочу повысить квалификацию
После курса:
- узнала, с чего начать свою работу и как выстроить структуру занятий
- поняла, как грамотно взаимодействовать с детьми и их родителями
- курс помог найти мне более глубокий контакт с детьми и увидеть результаты
- поняла, что нельзя останавливаться и буду дальше развиваться в профессиональном плане!
Анастасия Арешко
Запрос: Хочу получить знания, как запустить речь своему сыну
До курса:
- желание запустить речь своему ребенку и использовать эти знания в своей работе
- у ребенка всего 8-10 слов
- непонимание, как оставаться в ресурсе как мама
После курса:
- ребенок говорит теперь около 100 слов! Буквально ежедневно у него на 1-2 слова увеличивается словарный запас
- получила отличные методики для запуска речи, начала активную работу с сенсорной интеграцией
- поняла, как важна база: контакт и коммуникация, использую правильные игры в работе
- счастлива, что получила огромные успехи!
Логопед
Дефектолог
Учитель-дефектолог и мама
Светлана Демидова
До курса:
- есть трудности в понимании, какой конкретно метод запуска подойдёт именно этому ребёнку с его особенностью
- хочу овладеть новым способом обучения детей
- желание разнообразить свои занятия с детьми
После курса:
- появилась уверенность в себе и в своих силах
- я поняла свои ошибки во взаимодействии с неговорящими детьми
- теперь каждый элемент занятия я могу объяснить родителям грамотно для чего он и какую область развивает у ребенка
- самое главное - начала получать удовольствие от занятий с трудными детками после сорегуляции с ребенком!
- научилась проводить первичную диагностику ребенка и выстраивать структуру сенсорного занятия
- курс очень помог в работе с особенными детками и с детьми с задержкой речи, так как ранее работала с нормой
Татьяна Сазанова
До курса:
- ребенок 3 года не говорит, не понимает речь и не идет на контакт в игре
- при попытке использовать руки ребёнка в игре, вырывает руки и психует. Не смотрит в глаза. Нет контакта
- хочу научиться правильно преподносить дочери речь, чтобы ребёнок понимал обращенную речь и просьбы
После курса:
- многие рекомендации и методики начали использовать в быту и достигли больших результатов для нас!
- дочь лучше начала понимать обращение к ней- откликается на имя
- появился пинцетный захват и почти научились нажимать пальчиком на кнопочки
- поняла, что можно использовать любой инвентарь и при правильном использовании он поможет вам и вашему ребёнку развиваться
- до курса я сильно была ограничена в фантазии и методах игр с дочерью. -теперь поняла, как верно общаться с ребенком
Алена Лахутсик
До курса:
- хочется понять, как правильно подобрать игры и занятия именно для моего ребенка. Хочу пополнить знания и освежить, так как 7-й год в декрете
- цель: расширить словарный запас и активировать запуск речи у моего сына
- нужны новые актуальные знания для занятий с детьми
После курса:
- получили невероятные успехи и результаты! Ребенок начал говорить огромное количество новых слов+у него появился интерес к занятиям
- ребенок стал более собранным
- у меня появился структурированный план для занятий; круто, что были обязательные задания, которые дисциплинируют
- этот курс подтолкнул меня к дальнейшему изучению этой темы и к своему профессиональному развитию
Мама
Специалист
Мама особенного ребенка
Специалист и мама
Политика в отношении обработки персональных данных
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на рекламную и информационную рассылку
Согласие на использование фото и видео
Пользовательское соглашение
Договор публичной оферты об оказании ПОУ
ИП Кирюхина А.В.
ИНН 560914988025
ОГРНИП 322237500367012
Дата присвоения ОГРНИП 12.10.2022 г.
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на рекламную и информационную рассылку
Согласие на использование фото и видео
Пользовательское соглашение
Договор публичной оферты об оказании ПОУ
ИП Кирюхина А.В.
ИНН 560914988025
ОГРНИП 322237500367012
Дата присвоения ОГРНИП 12.10.2022 г.
Телефон +74993257738
Электронная почта: info@logoped-online.ru.com
Техподдержка: https://logoped-online.ru.com/cms/system/contact
Сведения об образовательной лицензии
Регистрационный номер лицензии: Л035-01218-23/01216005
Дата выдачи лицензии: 24.05.2024 г.
Электронная почта: info@logoped-online.ru.com
Техподдержка: https://logoped-online.ru.com/cms/system/contact
Сведения об образовательной лицензии
Регистрационный номер лицензии: Л035-01218-23/01216005
Дата выдачи лицензии: 24.05.2024 г.
