Практический онлайн марафон от Рината Каримова «Запусти развитие!» c 23 по 28 февраля

6-дневный марафон для родителей, которые хотят видеть реальные изменения в развитии ребенка здесь и сейчас

Практический онлайн марафон от Рината Каримова
«Запусти развитие!»

с 23 по 28 февраля

Результат

Поддержка

Действия

Диагностика

Зарегистрироваться*

Бесплатное сопровождения Рината Каримова (формат онлайн марафона)
Для особенных и нормотипичных детей от 2 до 6 лет

*выберите бесплатное или платное участие

Сразу после регистрации вы получите полезный чек-лист «Чем занять ребенка дома»

вам знакомо?

ребёнок не говорит или говорит очень мало

не всегда понимает простые инструкции

редко идёт на контакт, не смотрит в глаза

нет указательного жеста

сложно повторяет действия за взрослым

поведение часто “выходит из-под контроля”

ребенок делает все без эмоций и желания

будто живет «в своем мире»

Вы стараетесь, занимаетесь, но не понимаете — есть ли результат и в правильном ли направлении вы идёте?

Именно поэтому марафон построен так, чтобы вы не оставались с этим в одиночку и понимали, что, зачем и как вы делаете каждый день

Зарегистрироваться*

*выберите бесплатное или платное участие

Как проходит марафон

С помощью специального бота придете из вашей стартовой точки «А» в точку «Б»с новыми знаниями и ресурсами

Диагностика

Сопровождение Р. Каримова в чате. Можно задать вопрос, описать ситуацию и получить помощь, если что-то не получается

ПОДДЕРЖКА В ЧАТЕ

Вы не просто смотрите уроки, а понимаете, что и зачем делаете.

Пошаговое сопровождение

Задания можно упрощать или усложнять — под возможности именно вашего ребёнка

Фокус на вашем ребёнке

Каждый день — индивидуальные занятия (видеоуроки), лекции для родителей, раздаточный материал

6 ДНЕЙ ПРАКТИКИ

Без перегруза для ребёнка и родителя. Понятные задания и игры, которые легко встроить в повседневную жизнь

15 – 30 минут в день

Если ребёнок отказывается играть, вы не остаётесь с этим одни

Что вы увидите за 6 дней марафона

понимание, что происходит с ребёнком сейчас
понимание — «что делать сегодня, завтра, через неделю»
ясность, какие действия работают именно для вашего ребёнка
меньше тревоги и сомнений — «Я делаю все правильно"
ощущение опоры и направления

У родителя:

внимание становится более устойчивым
появляется больше отклика на имя и обращения
ребёнок чаще идёт на контакт
снижается напряжение и количество истерик
появляется больше инициативы в общении и игре

У ребёнка:

Результаты у всех разные — потому что разные стартовые точки. Важно не сравнение с другими, а движение вашего ребёнка

Расширенный формат

Базовый формат

~~2 500₽~~ 500₽

2 500₽ 0₽

ВЫБЕРИТЕ ВАРИАНТ УЧАСТИЯ:

Зарегистрироваться

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Участие в марафоне 23-28 февраля
Участие в онлайн-вебинаре 1 марта в 12:00 по мск
Диагностический бот
Телеграм-чат с обратной связью от Рината Каримова

Участие в марафоне 23-28 февраля
Участие в онлайн-вебинаре 1 марта в 12:00 по мск
Участие в онлайн-встрече в Zoom 2 марта в 19:00 по мск
Диагностический бот
Телеграм-чат с обратной связью от Рината Каримова с 23 февраля по 1 марта
Подарочный сертификат на покупку курса “Запуск речи. Дома. Бытовые рутины” на 1 500₽
Гайд “Как сделать так, чтобы ребенок играл сам?”

Доступ к материалам в личном кабинете на 2 недели

Подходит для тех, кому важно понять ситуацию и увидеть динамику

Этот формат выбирают родители, которым важно не только увидеть изменения, но и понять, как двигаться дальше после марафона

ждёте мгновенных результатов без участия
не готовы регулярно заниматься с ребёнком
ищете замену очной терапии при тяжёлых нарушениях (в этом случае марафон может быть дополнением, но не заменой)

замечаете трудности с речью, вниманием, контактом или поведением ребёнка
хотите понимать, что происходит с ребёнком сейчас
готовы уделять 15−30 минут в день
хотите действовать последовательно, а не наугад

Марафон подойдёт вам, если вы:

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ*

*выберите бесплатное или платное участие

Марафон не подойдёт вам, если вы:

автор методик и онлайн-курсов по запуску речи

>400 консультаций и диагностик в год

практическая работа с нормотипичными и особенными детьми

специалист, для которого диагностика — основа любой коррекционной работы

>8 лет работы с детьми

Почему именно он:

Ринат Каримов - Мастер дифференциальной диагностики и аналитический логотерапевт. Руководитель развивающих центров для детей с особенностями развития

О Ринате Каримове

Ринат работает не с абстрактными «нормами», а с реальным ребёнком и его возможностями здесь и сейчас

поведенческие сложности усиливаются
контакт со взрослым становится менее устойчивым
молчание закрепляется
родитель быстрее выгорает и теряет уверенность

Чем раньше появляется понимание стартовой точки и чёткие ориентиры, тем спокойнее становится и ребёнку, и взрослому

Марафон — это не про «срочно», а про вовремя

Чаще всего при откладывании:

Когда у ребёнка уже есть трудности с речью, вниманием или контактом, ожидание редко приносит ясность

Почему важно не откладывать

Вот что говорят родители, которые уже прошли программы Рината Каримова:

скролльте вправо

Юлия Унтенко

После курса стала четко понимать, как заниматься с ребенком с аутизмом в домашних условиях

«Дочке 5,5 лет. Приходила на курс с запросом разобраться с состоянием ребнка, помочь ему адаптироваться. После курса я поняла, как можно в домашних условиях заниматься с ребенком. Теперь я знаю, куда двигаться и какие применять упражнения, чтобы дочка заговорила не отдельными словами, а предложениями! Ребенку были интересны все игры, которые я узнала на курсе»

Кристина Воробьева

Ушла родительская тревога: на курсе поняла, как заниматься с детьми, оставаясь при этом спокойной и в ресурсе

«Изначально я пришла на курс, чтобы разнообразить игровую деятельность своих детей. Во время курса я поняла, как через игру доносить до ребенка информацию. Самое главное- я стала
спокойнее и менее требовательной к своим детям. Применяю с удовольствием все домашние игры и простой реквизит.
Курс вдохновил меня поступить и обучаться на логопеда!"

Альфия Хажина

Благодаря техникам, полученным на курсе, мои подопечные детки заговорили!

«Работаю воспитателем в детском саду и пришла на курс получить нестандартные и необычные идеи занятий. После обучения активно все применяла и использовала в своей работе. У меня была фокус-группа из 4 детей, с кем занимались запуском речи и за два месяца я получила результат -2 детишек запустили речь, остальные тоже на пути к этому! Спасибо за идеи занятий, я поняла, что я на правильном пути!»

Валентина Нелюбина

После курса поняла, как адаптировать игры под любого ребенка, не используя при этом дорогие игрушки и пособия

«Пришла на курс, чтобы пополнить копилку знаний крутыми играми.
После курса появилось понимание, как адаптировать игру под задачи детей любого возраста. Спикеры делились крутыми фишками, которые я применяю по сей день. Узнала, какие нужны игрушки и пособия для развития детей и как их можно сделать в домашних условиях!"

Евгения Матвеева

Запрос: ребенку поставили УО. Как разобраться и помочь малышу самостоятельно?

До курса:

в 7 лет ребенка пришлось забрать из школы из-за трудностей в учёбе
специалисты выявили кучу нарушений, в том числе умственную отсталость
не знала, как и чем я могу помочь ребенку в домашних условиях
не было понимания, как правильно выстраивать коммуникацию с ребенком

После курса:

после обучения я, как родитель, получила ответы на все самые важные вопросы
у ребёнка появилась динамика в изучении букв и цифр, улучшилось выполнение инструкций, поскольку я поняла, в чём именно была проблема!
поняла, как выстраивать обучение и завлечь ребенка дома

Ольга Осипова

Запрос: у ребенка нет интереса и мотивации заниматься, что делать?

До курса:

ребенок не хочет заниматься, неусидчивый
хочется научиться комплексно развивать ребёнка, чтобы он был счастлив и доволен в своей дальнейшей жизни
по речи у ребенка в некоторых словах западает произношение

После курса:

применила много новых игр для развития дочки. Выполняла все задания и результат не заставил себя долго ждать!
внимание стало более концентрированным, ребёнок проявляет фантазию в играх
стали слушать и придумывать сказки, формируем навык рассказов по картинке и встраивания из картинок рассказа
посоветовала подруге повторить свой опыт (у неё ребёнок особенный) и в ее случае на все 100% тоже убедились в эффективности этой методики!

Мама

Анастасия Арешко

Запрос: Хочу получить знания, как запустить речь своему сыну

До курса:

желание запустить речь своему ребенку и использовать эти знания в своей работе
у ребенка всего 8-10 слов
непонимание, как оставаться в ресурсе как мама

После курса:

ребенок говорит теперь около 100 слов! Буквально ежедневно у него на 1-2 слова увеличивается словарный запас
получила отличные методики для запуска речи, начала активную работу с сенсорной интеграцией
поняла, как важна база: контакт и коммуникация, использую правильные игры в работе
счастлива, что получила огромные успехи!

Алина Николаева

Запрос: у ребенка нет речи, а я не могу найти к нему подход, что делать?

До курса:

нет фразовой речи у ребенка
присутствует легковозбуждаемость, нежелание заниматься
не могу найти подход к ребенку и выстроить домашние занятия

После курса:

появился четкий план действий, что можно и нужно делать дома с ребенком!
ввела игры на саморегуляцию, и уже вижу результат!
ребенок стал спокойнее и глубже вовлекаться в занятия

Татьяна Сазанова

Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил

До курса:

ребенок 3-х лет, не говорит, не понимает речь и не идет на контакт в игре
при попытке использовать руки ребенка в игре, вырывает руки и психует. Не смотрит в глаза. Нет контакта
хочу научиться правильно преподносить дочери речь, чтобы она понимала обращенную речь и просьбы

После курса:

многие рекомендации и методики начали использовать в быту и достигли больших результатов для нас!
дочь лучше начала понимать обращение к ней: откликается на имя
появился пинцетный захват и почти
научились нажимать пальчиком на кнопочки
поняла, что можно использовать любой инвентарь и при правильном использовании он поможет вам и вашему ребёнку развиваться
до курса я сильно была ограничена в фантазии и методах игр с дочерью, а теперь поняла, как верно общаться с ребенком

Анастасия Павлова

Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил

До курса:

мальчик, 2.3 года, говорить отказывается. Вроде как стесняется. Закрывает глазки ладошками и тревожно дышит.
ему легче показать на пальцах и отвести к тому, что его интересует
моя цель: научиться тактично и мягко, без надлома, помочь сыну заговорить

После курса:

ребенок начал четко и громко говорить "Я", а три недели назад говорил только шепотом
теперь отвечает на вопросы громко-
"да", "нет". Выучил новые слова
ребенок стал более послушным, так
как занимались регулярно
я поняла, какой подход нужен к собственному ребенку, чтобы помочь ему развить речь
смогла выстроить индивидуальный
алгоритм игровых занятий

Ирина Затопляева

Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил

До курса:

у ребенка нет концентрации, быстрое переключение внимания
нет понимания, как заниматься со своим ребенком
необходимо больше знаний по развитию речи для домашних занятий

После курса:

ребенок стал четко говорить «дай», теперь может отвечать на вопросы «да», «нет»
у сына появилось больше заинтересованности в занятиях!
получено большое количество примеров игр, которые можно легко перевести на бытовой уровень
осознала важность сорегуляции, благодаря курсу мы пошли уверенными шагами к нашей цели!

Венера Кубатбекова

Запрос: не понимаю, с чего начать занятия с ребенком

До курса:

не было понимания, как заниматься дома с ребенком и с чего начать занятия
нет представления, какие упражнения можно делать в быту, не покупая при этом дорогостоящие игрушки
есть лишь много вопросов, на которые нет ответов

После курса:

ребенок стал четко говорить «дай», теперь может отвечать на вопросы «да», «нет»
у сына появилось больше заинтересованности в занятиях!
получено большое количество примеров игр, которые можно легко перевести на бытовой уровень
осознала важность сорегуляции, благодаря курсу мы пошли уверенными шагами к нашей цели!

Мама

Эти истории - живое доказательство, что подход работает