И всё чаще возникает вопрос: что происходит и правильно ли я действую?
Если вашему ребёнку 2–6 лет и вы замечаете, что речь развивается не так, как ожидалось, это может вызывать растерянность
Он не говорит или говорит мало
Когда ребёнок молчит, тревога растёт быстрее, чем появляются ответы
Понимает, но не отвечает словами
Говорит отдельные слова, но нет фраз
На вебинаре вы сможете спокойно разобраться в возможных причинах и понять, на что действительно стоит обратить внимание
Не смотрит в глаза
Не повторяет
Программа вебинара
Разберётесь, какие игры развивают речь, а какие не дают результата
Узнаете, когда и почему речь появляется, и как помочь малышу заговорить в естественном ритме
Поймёте, как сделать так, чтобы ребёнок сам захотел говорить, и получите простые приёмы для ежедневного общения
Как формируется речь у ребёнка
Получите техники, которые улучшат восприятие и понимание обращённой речи
Как помочь ребёнку понимать речь
Как создать мотивацию к речи
Узнаете, как мягко вовлечь малыша и превратить занятия в увлекательную игру
Что делать, если ребёнок не хочет заниматься
Какие занятия действительно помогают
Узнаете, как формировать зрительный контакт, интерес и вовлечённость через игру
Как развивать внимание и общение
Чтобы вы могли увидеть картину целиком, на вебинаре мы разберём, как обычно развивается речь и что может этому мешать
Вы узнаете о 5 ключевых сбоях, которые могут влиять на развитие речи и общения
Поговорим о том, почему недостаточно просто выполнять упражнения и как важно, чтобы ребёнок был по-настоящему включён в процесс, а не просто делал задания
Разберём, чем отличается произнесение слов от внутренней готовности говорить — и почему иногда ребёнок ещё не готов к речи, даже если многое понимает
Отдельно рассмотрим, как формируется желание говорить и как можно поддерживать внимание через игру
Всё это складывается в единую картину развития речи — без хаоса и противоречивых советов
Вы сможете соотнести услышанное со своей ситуацией и понять, на что обратить внимание уже сейчас
Кто ведет вебинар
Сооснователь онлайн-школы “Формула Логопедии” и руководитель Международного съезда-практикума для педагогов
В своей работе делает акцент не на “универсальных упражнениях”, а на понимании причин и этапов развития речи
Он объясняет, через какие процессы появляются слова и как их поддержать
Более 8 лет работает с детьми и семьями
За 2025 год провел 420 диагностик детей в своем центре
Провёл более 100 живых семинаров и более 400 консультаций по России и за рубежом
Ринат Каримов — специалист по запуску речи и дифференциальной диагностике, аналитический логотерапевт
Выберите вариант участия в вебинаре
Когда становится понятно, как развивается речь, появляется спокойствие и ориентир
На вебинаре вы увидите, где сейчас может находиться ваш ребёнок в развитии и какие шаги помогут поддержать его дальше
Чем раньше появляется понимание, тем спокойнее проходит дальнейший путь
После вебинара у вас будет больше ясности и уверенности — без спешки и давления
Зачем вам этот вебинар
Иногда самое тяжёлое — не отсутствие слов, а непонимание, правильно ли вы действуете
Отзывы о программах Рината Каримова
Евгения Матвеева
Запрос: ребенку поставили УО. Как разобраться и помочь малышу самостоятельно?
До курса:
- в 7 лет ребенка пришлось забрать из школы из-за трудностей в учёбе
- специалисты выявили кучу нарушений, в том числе умственную отсталость
- не знала, как и чем я могу помочь ребенку в домашних условиях
- не было понимания, как правильно выстраивать коммуникацию с ребенком
После курса:
- после обучения я, как родитель, получила ответы на все самые важные вопросы
- у ребёнка появилась динамика в изучении букв и цифр, улучшилось выполнение инструкций, поскольку я поняла, в чём именно была проблема!
- поняла, как выстраивать обучение и завлечь ребенка дома
Ольга Осипова
Запрос: у ребенка нет интереса и мотивации заниматься, что делать?
До курса:
- ребенок не хочет заниматься, неусидчивый
- хочется научиться комплексно развивать ребёнка, чтобы он был счастлив и доволен в своей дальнейшей жизни
- по речи у ребенка в некоторых словах западает произношение
После курса:
- применила много новых игр для развития дочки. Выполняла все задания и результат не заставил себя долго ждать!
- внимание стало более концентрированным, ребёнок проявляет фантазию в играх
- стали слушать и придумывать сказки, формируем навык рассказов по картинке и встраивания из картинок рассказа
- посоветовала подруге повторить свой опыт (у неё ребёнок особенный) и в ее случае на все 100% тоже убедились в эффективности этой методики!
Мама
Анастасия Арешко
Запрос: Хочу получить знания, как запустить речь своему сыну
До курса:
- желание запустить речь своему ребенку и использовать эти знания в своей работе
- у ребенка всего 8-10 слов
- непонимание, как оставаться в ресурсе как мама
После курса:
- ребенок говорит теперь около 100 слов! Буквально ежедневно у него на 1-2 слова увеличивается словарный запас
- получила отличные методики для запуска речи, начала активную работу с сенсорной интеграцией
- поняла, как важна база: контакт и коммуникация, использую правильные игры в работе
- счастлива, что получила огромные успехи!
Алина Николаева
Запрос: у ребенка нет речи, а я не могу найти к нему подход, что делать?
До курса:
- нет фразовой речи у ребенка
- присутствует легковозбуждаемость, нежелание заниматься
- не могу найти подход к ребенку и выстроить домашние занятия
После курса:
- появился четкий план действий, что можно и нужно делать дома с ребенком!
- ввела игры на саморегуляцию, и уже вижу результат!
- ребенок стал спокойнее и глубже вовлекаться в занятия
Татьяна Сазанова
Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил
До курса:
- ребенок 3-х лет, не говорит, не понимает речь и не идет на контакт в игре
- при попытке использовать руки ребенка в игре, вырывает руки и психует. Не смотрит в глаза. Нет контакта
- хочу научиться правильно преподносить дочери речь, чтобы она понимала обращенную речь и просьбы
После курса:
- многие рекомендации и методики начали использовать в быту и достигли больших результатов для нас!
- дочь лучше начала понимать обращение к ней: откликается на имя
- появился пинцетный захват и почти
- научились нажимать пальчиком на кнопочки
- поняла, что можно использовать любой инвентарь и при правильном использовании он поможет вам и вашему ребёнку развиваться
- до курса я сильно была ограничена в фантазии и методах игр с дочерью, а теперь поняла, как верно общаться с ребенком
Анастасия Павлова
Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил
До курса:
- мальчик, 2.3 года, говорить отказывается. Вроде как стесняется. Закрывает глазки ладошками и тревожно дышит.
- ему легче показать на пальцах и отвести к тому, что его интересует
- моя цель: научиться тактично и мягко, без надлома, помочь сыну заговорить
После курса:
- ребенок начал четко и громко говорить "Я", а три недели назад говорил только шепотом
- теперь отвечает на вопросы громко-
- "да", "нет". Выучил новые слова
- ребенок стал более послушным, так
- как занимались регулярно
- я поняла, какой подход нужен к собственному ребенку, чтобы помочь ему развить речь
- смогла выстроить индивидуальный
- алгоритм игровых занятий
Ирина Затопляева
Запрос: Хочу, чтобы ребенок заговорил
До курса:
- у ребенка нет концентрации, быстрое переключение внимания
- нет понимания, как заниматься со своим ребенком
- необходимо больше знаний по развитию речи для домашних занятий
После курса:
- ребенок стал четко говорить «дай», теперь может отвечать на вопросы «да», «нет»
- у сына появилось больше заинтересованности в занятиях!
- получено большое количество примеров игр, которые можно легко перевести на бытовой уровень
- осознала важность сорегуляции, благодаря курсу мы пошли уверенными шагами к нашей цели!
Венера Кубатбекова
Запрос: не понимаю, с чего начать занятия с ребенком
До курса:
- не было понимания, как заниматься дома с ребенком и с чего начать занятия
- нет представления, какие упражнения можно делать в быту, не покупая при этом дорогостоящие игрушки
- есть лишь много вопросов, на которые нет ответов
После курса:
- ребенок стал четко говорить «дай», теперь может отвечать на вопросы «да», «нет»
- у сына появилось больше заинтересованности в занятиях!
- получено большое количество примеров игр, которые можно легко перевести на бытовой уровень
- осознала важность сорегуляции, благодаря курсу мы пошли уверенными шагами к нашей цели!
Мама
Мама
Мама
Мама
Мама
Мама
Мама
Мама
*выберите бесплатное или платное участие в вебинаре
Этот вебинар — возможность сделать первый шаг к тому, чтобы ваш ребёнок наконец заговорил.
Всё, что нужно — немного времени, внимание и желание помочь
Всё, что нужно — немного времени, внимание и желание помочь
Когда вы видите общую картину, становится легче понять, что делать дальше
Речь развивается по определённым этапам
Политика в отношении обработки персональных данных
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на рекламную и информационную рассылку
Согласие на использование фото и видео
Пользовательское соглашение
Договор публичной оферты
ИП Кирюхина А.В.
ИНН 560914988025
ОГРНИП 322237500367012
Дата присвоения ОГРНИП 12.10.2022 г.
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на рекламную и информационную рассылку
Согласие на использование фото и видео
Пользовательское соглашение
Договор публичной оферты
ИП Кирюхина А.В.
ИНН 560914988025
ОГРНИП 322237500367012
Дата присвоения ОГРНИП 12.10.2022 г.
Телефон +74993257738
Электронная почта: info@logoped-online.ru.com
Техподдержка: https://logoped-online.ru.com/cms/system/contact
Сведения об образовательной лицензии
Регистрационный номер лицензии: Л035-01218-23/01216005
Дата выдачи лицензии: 24.05.2024 г.
Электронная почта: info@logoped-online.ru.com
Техподдержка: https://logoped-online.ru.com/cms/system/contact
Сведения об образовательной лицензии
Регистрационный номер лицензии: Л035-01218-23/01216005
Дата выдачи лицензии: 24.05.2024 г.
